L’intelligence artificielle peut réduire les inégalités scolaires.
Lors d’une table ronde sur l’école et l’intelligence artificielle autour de professeurs d’Universités et de la direction du numérique pour l’éducation, j’ai rappelé que le monde de l’éducation doit se saisir de l’intelligence artificielle comme un outil.
Comme pour n’importe quel outil, il est important de mesurer où il est utile de l’utiliser et où il est utile de s’en passer.
Malgré des avancées importantes, reconnaissons que les résultats de ChatGpt restent trop aléatoires et encore truffés d’erreurs.
J’ai interrogé les intervenants sur la pertinence pour l’éducation nationale de proposer un assistant personnel virtuel basé sur l’intelligence artificielle pour accompagner les élèves dans leur travail personnel à la maison et ainsi réduire les inégalités scolaires.