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Hacking Health Besançon: Besançon capitale de l’innovation en santé
Présent au 7ème marathon d’innovation en santé « Hacking Health Besançon », organisé par Grand Besançon Métropole, le CHU de Besançon, FC’INNOV et l’Université de Franche-Comté
Pendant un week-end, plusieurs équipes mixtes et pluridisciplinaires, composées de professionnels de santé, d’étudiants, d’aidants et de patients se sont mobilisés autour de 21 défis. Un Fablab est installé à cette occasion pour permettre aux participants de concevoir leur prototype.
J’ai eu la chance de visiter les équipes des projets « Simon’s Light Arms » dont le défi est de créer un bras mécanique pour une personne atteinte de la maladie de Charcot, le projet « compression post-masectomie » dont le défi est de créer un dispositif de compression post-mastectomie simple d’utilisation et esthétique et le projet «GPS du dentiste » qui vise à utiliser l’intelligence artificielle pour aider le dentiste à positionner les limes endodontiques dans un canal lors d’un traitement canalaire.
Depuis sa création, le Hacking Health Besançon a permis de déposer 8 brevets, de créer 3 start-up, de mettre 8 applications sur le marché et de développer 27 projets.
Je remercie les organisateurs et les participants pour leur mobilisation et leur contribution à développer des solutions innovantes pour améliorer la vie des patients.
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Parce que nous voulons l’école bienveillante, nous la devons exigeante
Dans le cadre du projet de loi de finances 2024, j’ai eu le plaisir d’être porte-parole du groupe démocrate sur l’examen de la mission enseignement scolaire.
L’école est un pilier de la République. Elle est un rempart. Elle s’est construite autour de valeurs fortes, l’idéal républicain, la promesse d’émancipation, le combat contre l’assignation sociale et la lutte contre les inégalités.
Les professeurs en ont toujours été les gardiens.
Ces valeurs ne sont pas négociables. Elles ne le seront jamais.
Le groupe démocrate souhaite des établissements scolaires protecteurs, sanctuaires où le harcèlement, l’exclusion, le racisme, le prosélytisme religieux n’y ont pas leur place.
Nous souhaitons une école qui soit ce lieu de transmission des savoirs qui permet à tous les élèves, quel que soit leur milieu social, de s’émanciper et de se construire un avenir solide.
Cette école, parce que nous la voulons bienveillante, nous la devons exigeante.
Élever le niveau de l’école nécessite de bonnes conditions d’apprentissage pour les 12 millions d’élèves de la maternelle au lycée, ainsi que des professeurs bien formés dont la mission fondamentale reste la transmission des savoirs et des compétences.
Le groupe démocrate se réjouit qu’avec plus de 64 milliards d’euros, le budget du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse soit le premier budget de l’État et bénéficie d’une hausse historique de près de 4 milliards d’euros (6,5%).
Depuis 2017, alors que la démographie scolaire est en baisse, le budget a augmenté de 30 %. Ce qui démontre l’ambition forte de la majorité présidentielle envers la réussite des jeunes générations.
Le budget 2024 permet de mettre en œuvre plusieurs priorités qui nous sont chères.
Parce que l’école est le lieu où se joue la justice sociale, nous nous réjouissons que l’une des priorités de l’action gouvernementale porte sur l’accueil des enfants en situation de handicap.
Le PLF 2024 prévoit des moyens renforcés de 700 millions d’euros par rapport à 2023 avec par exemple 4 800 postes supplémentaires d’Accompagnants d’Élèves en Situation de Handicap. Depuis 2017, leur nombre a ainsi augmenté de plus de 63 %. Et entre juin 2023 et janvier 2024, leur rémunération progressera en moyenne de 13 %.
Nous avons également souhaité saluer les crédits consacrés à la réforme du lycée professionnel.
Un milliard d’euros sera investi en 2024 pour soutenir la réforme. La voie professionnelle doit impérativement redevenir une voie de réussite et d’excellence, reconnue par tous.
Enfin, j’ai terminé mon propos en parlant des enseignants.
Le groupe démocrate est convaincu qu’il faut remettre les professeurs au cœur du système éducatif.
L’Éducation nationale peine à recruter. Il nous paraît important de recréer la confiance, l’envie d’être professeur et de restaurer leur autorité dans la société.
Cela nécessite que les enseignants soient légitimement reconnus pour leurs savoirs et pour leurs compétences à les transmettre.
Restaurer l’attractivité du métier ne peut se faire sans perspectives de carrière.
À qualifications égales, les enseignants sont moins payés que les autres fonctionnaires de catégorie A. A ce titre, la revalorisation salariale engagée était indispensable et les moyens sont inédits.
Nous saluons ainsi pleinement le renforcement de la revalorisation des enseignants, pour un montant total de 2,2 Mds€.
Cette revalorisation devra se poursuivre, pourquoi pas dans le cadre d’une planification pluriannuelle ?
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Hommage à Dominique Bernard et Samuel Paty
Auprès des enseignants et des élèves du lycée Victor Hugo, des Bisontins pour rendre hommage aux professeurs Dominique Bernard et Samuel Paty, assassinés pour avoir enseigné la liberté de conscience et de penser.
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Engageons une bataille pour élever le niveau de notre école
À l’occasion de la journée mondiale des enseignants, j’ai eu le plaisir d’accompagner le ministre de l’Éducation Nationale, Gabriel Attal, à la Bibliothèque Nationale de France.
Le ministre a dévoilé les grands chantiers qu’il souhaite engager pour élever le niveau de l’école : choc des savoirs fondamentaux, contenus et organisation des programmes scolaires, manuels scolaires, accompagnement des élèves en difficulté, organisation d’un collège « plus modulaire », la feuille de route est ambitieuse.
Le ministre réaffirme vouloir répondre à la crise d’attractivité du métier d’enseignant. La formation initiale et continue des professeurs, la rémunération, la lutte contre la remise en cause de l’autorité sont en ligne de mire. Il entend vouloir définitivement tourner la page du «pas de vague »
Gabriel Attal a donné 8 semaines à son administration pour lui dresser une feuille de route complète pour une mise en œuvre dès la rentrée prochaine.
Le rendez-vous est d’ores et déjà pris avec le Ministre et son cabinet pour lui faire part de nos propositions.
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Amiante dans les écoles de Besançon : « Nous exigeons une transparence totale ! »
Comme de nombreux Bisontins, nous, élus du groupe Ensembles Bisontins, sommes consternés par les manquements de la ville de Besançon à la réglementation des diagnostics sur la présence d’amiante dans les écoles bisontines.
Suite à nos demandes orales et écrites, nous avons tout d’abord reçu des informations fausses et partielles de la part de Madame la Maire lors du conseil municipal de juin, puis un courrier laconique en septembre ne comprenant aucun des diagnostics amiante que nous demandions, pour finalement apprendre lors du conseil municipal de septembre que ces diagnostics n’avaient pas été réalisés.
Comment des élus « écologistes » qui ont en charge la responsabilité de la ville de Besançon peuvent-ils faire preuve d’une telle légèreté et d’un tel manque de transparence quand il s’agit de la santé d’enfants, d’enseignants et des personnels municipaux ?
L’amateurisme et le manque de transparence ont aujourd’hui créé un climat de défiance et d’anxiété.
Aurions-nous su que ces diagnostics n’avaient pas été réalisés si les élus d’opposition n’avaient pas haussé le ton ?
Nous exigeons une transparence totale !
Nous demandons la création d’une commission spéciale chargée de faire la transparence sur :
- Les manquements aux diagnostics amiante obligatoires dans les écoles
- La réalisation urgente de ces diagnostics
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Tribune : « Replaçons l’enseignant au centre du système éducatif »
Dans une tribune publiée dans la newsletter éducation du journal Le Monde, j’appelle, avec 15 de mes collègues députés du groupe démocrate, à la poursuite de la revalorisation salariale des enseignants, à la reconnaissance de l’autorité et du rôle central du professeur.
Vous pouvez retrouver cette tribune sur la newsletter éducation du journal Le Monde :
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Table-ronde sur l’éducation aux côtés du Ministre Gabriel Attal
Aux cotés du Ministre Gabriel Attal pour réaffirmer la place centrale des professeurs au sein de l’école de la République.
Victor Hugo disait des enseignants qu’ils sont « les jardiniers en intelligence humaine ».
L’école de la République s’est construite autour de valeurs et de principes forts, dont les professeurs furent toujours les gardiens : la transmission des savoirs, la promesse d’émancipation, le combat contre l’assignation sociale, la laïcité, l’exigence ou encore la bienveillance.
L’ambition que nous portons au Mouvement démocrate, c’est de restaurer la place de l’enseignant et de restaurer l’autorité du professeur.
Nos professeurs méritent que nous les soutenions. Restaurer l’ascenseur social ne se fera pas sans eux.
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